Wissenschaftliche Veröffentlichungen

Bücher

  1. Christentum in der Optionsgesellschaft. Postmoderne Perspektiven (Diss.), Weinheim (BELTZ/Deutscher StudienVerlag) 1997.
  2. Religion und Bildung. Zur ästhetischen Signatur religiöser Bildungsprozesse (Habil.), Gütersloh/Freiburg (Gütersloher Verlagshaus/HERDER) 2002 (=Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft Bd. 2, hg. von H.-G. Ziebertz, F. Schweitzer, R. Englert, U. Schwab).
  3. Religionspädagogik. Eine Einführung, Tübingen (Francke / UTB) 2004.
  4. (Hg.:) Eugen Drewermann: Heilende Religion. Überwindung der Angst, 3. Auflage, Freiburg (Herder) 2009 (2006).
  5. Zusammen mit H.-F. Angel u.a.: Religiosität. Anthropologische, theologische und sozialwissenschaftliche Klärungen, Stuttgart (Kohlhammer) 2006.
  6. Hg. zusammen mit Ingo Reuter: Sinnspiegel. Theologische Hermeneutik der Populären Kultur, Paderborn (Schoeningh) 2009.
  7. Rückkehr der Religion. Glaube, Gott und Kirche neu verstehen, Gütersloh (Gütersloher Verlagshaus) 2010.

Aufsätze

  1. Ich kann das Wort so hoch unmöglich schätzen, in: Reinhold Bernhardt (Hg.): Alltagstheologie. Glauben im Alltag junger Pfarrerinnen und Pfarrer, Neukirchen-Vluyn 1993, 12-18.
  2. Wer zu spät kommt... Zur Situation des Christlichen in der Postmoderne, in: Orientierung. Berichte und Analysen aus der Arbeit der Evangelischen Akade­mie Nordelbien, Hamburg 1/1995, 12-18.
  3. „Schön für dich!” Vorbild und Autorität in Gesellschaft und Schule, in: Deutsche Lehrerzeitung vom 21.3.1996, Berlin, S. 3.
  4. Was kommuniziert die Kirche? Evangelium als Bildungsaufgabe, in: Lernort Gemeinde. Zeitschrift für Gemeindebildung, 15/1997, 5-10.
  5. Die Bergpredigt in der Sekundarstufe I und II, in: R. Feldmeier/W. H. Ritter/W. Schoberth (Hg.): Salz der Erde. Zugänge zur Bergpredigt, Göttingen 1998, 234-264.
  6. Kirche, Krise, leere Kassen. Kirchliche Innovation – aber wie?, in: bewusst gemacht. Fragmente religiöser Gegenwartskultur (http://www.bewusst-gemacht.de), März 1998.
  7. Leben wie die Träumenden. Wie die Hoffnung vom Himmel auf die Erde kommt, in: EvKomm 32 (1999), 35-37.
  8. Theodizee. Vom theologischen Sinn einer unabschließbaren Frage, in: EvTheol 59 (1999), 92-108.
  9. Generationen-Pool. Anstöße für eine zeitgemäße Religionspädagogik, in: ZPT 51 (1999), 357-366.
  10. Zur Lage der Religion in der spätmodernen Gesellschaft, in: bewusst gemacht. Fragmente religiöser Gegenwartskultur (http://www.bewusst-gemacht.de), Sept. 2000.
  11. Sinn und Geschmack des Heiligen. Zeitanalyse in religionspädagogischer Absicht, in: PrTh 36 (2001), 55-65.
  12. Sinn für das Leben. Das Christentum und die Bildung, in: Lernort Gemeinde 19 (2001), 26-30.
  13. Wege in neues Terrain. Zur Wiederentdeckung von Religion und Ästhetik für religiöse Bildungsprozesse, in: ZPT 53 (2001), 229-235.
  14. Theologie: (k)eine Kunst?, in: B. Beuscher (Hg.): Balancé. Gespräche über Theologie, die die Welt braucht (Profane Religionspädagogik Bd. 5), Münster ua. 2001, 90-100.
  15. Selbst- und Mitbestimmungsfähigkeit. Wolfgang Klafkis allgemeine Bildungstheorie als ideengebender Hintergrund der Religionspädagogik, in: Pädagogische Rundschau 55 (2001), 457-468.
  16. Religiosität zwischen institutioneller Bindung und individueller Konstruktion. Religionspädagogik vor neuen Fragestellungen, in: RpB 47 (2001), 55-65.
  17. Religiöse Bildung. Zur Bedeutung des Bildungsgedankens für die christliche Religionspraxis, in: W. Gräb/D. Korsch/G. Raabe (Hg.): Pfarrer fragen nach Religion. Religionstheorie für die kirchliche Praxis, Hannover 2002,145-157.
  18. Religiosität als religionspädagogischer Grundbegriff. Zwischenbilanzierung, in: theo-web 1 (2002) Heft 1, 85-88.
  19. Selbstentfaltung und Sinn für das Leben. Was hat das Christentum mit Bildung zu tun?, in: U. Pohl-Patalong (Hg.): Religiöse Bildung im Plural. Konzeptionen und Perspektiven, Hamburg 2003, 49-64.
  20. Bild und Religion. Die vergessene Dimension des Ikonischen, in: IJPT 7 (2003), 23-38.
  21. Stimmung und Klang. Zu einer praktischen Theologie des Gehörs, in: PTh 92 (2003), 218-227.
  22. Medienreligion. Praktische Theologie vor neuen Aufgaben, in: EvTh 63 (2003), 405-420.
  23. Raum und Religion. Über Orientierung, in: Klaas Huizing u.a. (Hg.): Kleine Transzendenzen (FS für Hermann Timm), Münster 2003, 159-172.
  24. Das Böse und die Gewalt. Versuch einer Zusammenschau, in: JRP 19 (2003), 185-196.
  25. Zwischen allen Stühlen. Religionspädagogik als interdisziplinäres Fach, in: Religionspädagogik im 21. Jahrhundert (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft Band 4), Gütersloher/Herder 2004, 240-251.
  26. Kunst und Religion, in: R. Elm (Hg.): Kunst im Abseits? Ein interdisziplinärer Erkundungsgang zur Stellung der Kunst heute, Bochum/Freiburg 2004, 73-99.
  27. Atmosphäre. In: Kirchenmusik als religiöse Praxis. Praktisch-theologisches Handbuch für Kirchenmusik, hg. von G. Fermor und H. Schroeter-Wittke, Leipzig 2005, 60-65.
  28. Theologie des religiösen Lernens. Die religiöse Bildung des Menschen als zentrale Aufgabe der Theologie, in: M. Rothgangel/ E. Thaidigsmann (Hg.): Religionspädagogik als Mitte der Theologie? Theologische Disziplinen im Diskurs, Stuttgart 2005, 39-53.
  29. Religion begreifen. Kleine Phänomenologie sinnlicher religiöser Erfahrung, in: ZPT 57 (2005), 395-399.
  30. Fest – Feiern – Event, in: Handbuch Populäre Kultur und Religion, hg. von K. Fechtner, G. Fermor, U. Pohl-Patalong und H. Schroeter-Wittke, Stuttgart 2005, 52-62.
  31. Wege zum Glück. Glückssuche zwischen Sehnsucht und Erlebnismarkt, in: Forum Loccum 25 (2006), 20-21.
  32. Offenbarung: der Anfang der Religion. Grenze und Sinn des Offenbarungsbegriffs für den Zugang zum Christentum, in: G. den Hertog / E. Lempp: Erleuchtender Geist, umkehrendes Denken, gerechtes Handeln. FS E. Thaidigsmann, Appeldoorn 2006, 135-158.
  33. Religiosität und Bildung. Pädagogisch-bildungstheoretische Perspektiven, in: Angel u.a.: Religiosität. Anthropologische, theologische und sozialwissenschaftliche Klärungen, Stuttgart 2006, 160-174.
  34. Was ich geworden bin – was ich sein könnte. Identität als Grundfrage religiösen Lernens,  in: A. Deeg, S. Heuser, A. Manzeschke (Hg.): Identität. Biblische und theologische Erkundungen  (BThS Band 30), Göttingen 2007, 213-235.
  35. Ethik und Ästhetik. Zwischenbilanz zur öffentlichen Plausibilität der Praktischen Theologie, in: Th. Schlag / Th. Klie / R. Kunz (Hg.): Ethik und Ästhetik. Die öffentliche Bedeutung der Praktischen Theologie, Zürich 2007, 41-48.
  36. Ungleiche Verwandte. Religion und Moral in der Bildung, in: H. Rommel / E. Thaidigsmann (Hg.): Religion und Werteerziehung. Beiträge zu einer kontroversen Debatte, Waltrop 2007, 161-184.
  37. Performative Hochschuldidaktik, in: Thomas Klie / Silke Leonhard (Hg.): Performative Religionsdidaktik. Band 2: Religionsästhetik, Lernorte, Unterrichtspraxis, Stuttgart 2008, 54-65.
  38. Eckharts Mystik des wachen Lebens. Zum religiösen Grund des Bildungsgedankens, in: EvTh 69 (2009), 36-45.
  39. Pop und Protestantismus. Ein unwissenschaftlicher Essay, in: Harald Schroeter-Wittke (Hg.): Popkultur und Religion. Best of (JAPKURT), Jena 2009, 13-22.

    40. Rezensionen

    R. Lachmann/G. Adam/W.H. Ritter: Theologische Schlüsselbegriffe. Biblisch, systematisch, didaktisch (Theologie für Lehrerinnen und Lehrer Bd. 1), Göttingen 1999, in: DtPfrBl 100 (2000), 394 und 101 (2001), 491.

    D. Bähr: Zwischenräume. Ästhetische Praxis in der Religionspädagogik, Münster 2001, in: ZeitZeichen 3 (2002), 63-64.

    F. Schweitzer, R. Englert, U. Schwab, H.-G. Ziebertz: Entwurf einer pluralitätsfähigen Religionspädagogik. Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft Band 1, Gütersloher/Herder 2002, in: PTh 91 (2002), 478-479.

    H. Oertel: „Gesucht wird: Gott?“ Jugend, Identität und Religion in der Spätmoderne (Praktische Theologie und Kultur Bd. 14), Kaiser/Gütersloher 2004, in: Zeitzeichen 5 (2004) Heft 7, 63-64.

    P. Biehl/K.E. Nipkow: Bildung und Bildungspolitik in theologischer Perspektive, Münster 2003, in: Theologische Literaturzeitung 129 (2004), 1367-1369.

    Lexikon-Artikel

    Art. „Wirklichkeit“, II. praktisch-theologisch, in: TRE 36, 120-123.

    Art. "Postmoderne", in: B.-I Hämel/T. Schreijäck: Basiswissen Kultur und Religion. 101 Grundbegriffe, Stuttgart 2007, 112-113.

    Zeitschriftenartikel (Auswahl)

    Verlust der Mitte. Die evangelische Kirche verspielt ihre Zukunft, wenn religiöse Bedürfnisse in ihr keinen Platz haben. Eine Provokation, in: PublikForum 2 (2007), 34f.